第1031章（3 / 4）
不过它说这话纯属多余。
一群古人根本不认识签字笔，压根就没用过。一个两个都在拿着笔把玩，研究这东西怎么用。
笔是按压尾部弹簧才能弹出笔头的，这可难为他们了，不少人甚至都没认出来这是个笔。
扶苏隔壁那个叫诸葛亮的已经飞快地把笔给拆了，正在研究它的零件。
老师：……
李信耿直地问道：
“我们没有笔怎么作答？”
老师沉默了片刻，下一秒，桌上刷新出了大家熟悉的毛笔和砚台。唯一和现实中不同的是，这里的砚台不需要自己研墨，墨汁永远是那么多。
——指望古人短时间内掌握用签字笔写字确实有些难为人，就算学会了，写出来的字估计也很别扭。
只有扶苏崽拿起了签字笔。
这个笔他很熟悉，反而是毛笔他因为人小骨头软，还没开始练习写。所以扶苏用签字笔更顺手些，就是写出来的字迹不一定美观。
幸好今天考的全是选择题，而选择题扶苏可以照着选项描画。
写字他不在行，模仿字他却很擅长。
考试铃声终于响起：
【叮铃铃！现在开始作答！】
众人看向第一道题——
1、著作《帝国的终结》深刻探究了我国帝国制度形成和灭亡的原因，书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）
a、统一度量衡和文字
b、灭亡了六国
c、修筑长城和驰道
d、建立中央集权制度
秦人纷纷皱起眉头。
上来就是大秦灭亡的题目，让他们感到十分不适。
不过因为题目上并没有说大秦什么时候灭亡，还说秦国亡了之后它留下的影响十分深远，所以秦人们又迅速振奋起来。
天下没有不亡的国，这都不知道是多少年后的事情了，无需为它烦恼。
众人很快分析起选项来。
虽死犹存，肯定说的是大秦灭亡后，它的某些政策遗留了下来。所以首先排除b选项灭亡六国，这个不是能遗留的政策。
剩下三个，统一度量衡和文字、修筑长城和驰道、建立中央集权制度，这些都比较符合题意。
要在三个里头挑一个，没做过后世历史题目的许多人都有些烦恼。
这要怎么选？他们怎么知道后头的朝代把哪些制度遗留了下来？ ↑返回顶部↑
一群古人根本不认识签字笔，压根就没用过。一个两个都在拿着笔把玩，研究这东西怎么用。
笔是按压尾部弹簧才能弹出笔头的，这可难为他们了，不少人甚至都没认出来这是个笔。
扶苏隔壁那个叫诸葛亮的已经飞快地把笔给拆了，正在研究它的零件。
老师：……
李信耿直地问道：
“我们没有笔怎么作答？”
老师沉默了片刻，下一秒，桌上刷新出了大家熟悉的毛笔和砚台。唯一和现实中不同的是，这里的砚台不需要自己研墨，墨汁永远是那么多。
——指望古人短时间内掌握用签字笔写字确实有些难为人，就算学会了，写出来的字估计也很别扭。
只有扶苏崽拿起了签字笔。
这个笔他很熟悉，反而是毛笔他因为人小骨头软，还没开始练习写。所以扶苏用签字笔更顺手些，就是写出来的字迹不一定美观。
幸好今天考的全是选择题，而选择题扶苏可以照着选项描画。
写字他不在行，模仿字他却很擅长。
考试铃声终于响起：
【叮铃铃！现在开始作答！】
众人看向第一道题——
1、著作《帝国的终结》深刻探究了我国帝国制度形成和灭亡的原因，书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）
a、统一度量衡和文字
b、灭亡了六国
c、修筑长城和驰道
d、建立中央集权制度
秦人纷纷皱起眉头。
上来就是大秦灭亡的题目，让他们感到十分不适。
不过因为题目上并没有说大秦什么时候灭亡，还说秦国亡了之后它留下的影响十分深远，所以秦人们又迅速振奋起来。
天下没有不亡的国，这都不知道是多少年后的事情了，无需为它烦恼。
众人很快分析起选项来。
虽死犹存，肯定说的是大秦灭亡后，它的某些政策遗留了下来。所以首先排除b选项灭亡六国，这个不是能遗留的政策。
剩下三个，统一度量衡和文字、修筑长城和驰道、建立中央集权制度，这些都比较符合题意。
要在三个里头挑一个，没做过后世历史题目的许多人都有些烦恼。
这要怎么选？他们怎么知道后头的朝代把哪些制度遗留了下来？ ↑返回顶部↑