第654章（2 / 4）
与其考这些写烂了的东西，不如考点实际的能力。
他们当了这么多年皇帝，那些理论他们可比考生懂多了。考生再怎么写也写不出花来，内容只会让他们看了之后会心一笑，觉得还是太过稚嫩了一些。
那么，不如直接考察能力好了。
就是猝不及防地进行考点更改，对考生伤害极大。考场里一大半人心态都崩了，写出来的答卷一塌糊涂。
听说阅卷的考官们一个头两个大，差点改出了心理阴影，以后再也不想判卷了。
有人委婉地提醒陛下：
“如此是否太仓促了一些？”
好歹提前提醒考生，让他们考前有个准备。而不是到了考场上才发现我们今天不考语文，考数学。
对此，秦政只反问了一句：
“科举选拔的是什么？”
臣子摸不着头脑：
“未来的官员？”
秦政颔首：
“那朕考的难道不是如何做官？试卷有何问题？”
臣子哑口无言。
是啊，他们选拔的是官员，不是四书五经博士。
只不过考四书五经的话，有已经完善的模式。阅卷会很省事，因为大家都很清楚什么样的卷子肯定能拿高分。
考实际应用的题目，那可就不一样了。
一千个人有一千种应对方法，有些方法你觉得好，我觉得不好。要在里头挑出合格的答卷，简直不要太难。
这种就是属于没有标准答案的卷子。
而且他们也不清楚皇帝到底想要什么样的人才，万一被黜落的考生里有能让皇帝觉得眼前一亮的内容呢？
总之，臣子们都觉得陛下在胡闹。
他们根本不知道，陛下不仅搞了这种题目，还让人按照题目不同分开判卷。
单一题目回答不错的，秦政觉得可用。这是偏科人才，可以放在合适的位置。
好几道题目答得言之有物的，秦政也觉得可用。这属于能力比较全面的人才，可以重点培养，让他们去综合性强的官位上发光发热。
所有题目都答得中规中矩，秦政依然觉得可用。这是中庸之才，但胜在稳。无论去哪里都不会出问题，顶多做不出成绩来，及格线还是能达到的。
天才有天才的好处，中庸有中庸的妙用。绝大多数人都有他的闪光点，端看君主怎么用了。
用人之道，从来就不是只用金字塔尖的那一小搓人。把所有人放在适合的位置，就能发挥出最大的效用，不埋没任何一个人的天赋。
考官们：说得很好，但我们怎么阅卷？
不得已，考官们只好把九江王殿下和长沙王殿下一起“借”了过去。 ↑返回顶部↑
他们当了这么多年皇帝，那些理论他们可比考生懂多了。考生再怎么写也写不出花来，内容只会让他们看了之后会心一笑，觉得还是太过稚嫩了一些。
那么，不如直接考察能力好了。
就是猝不及防地进行考点更改，对考生伤害极大。考场里一大半人心态都崩了，写出来的答卷一塌糊涂。
听说阅卷的考官们一个头两个大，差点改出了心理阴影，以后再也不想判卷了。
有人委婉地提醒陛下：
“如此是否太仓促了一些？”
好歹提前提醒考生，让他们考前有个准备。而不是到了考场上才发现我们今天不考语文，考数学。
对此，秦政只反问了一句：
“科举选拔的是什么？”
臣子摸不着头脑：
“未来的官员？”
秦政颔首：
“那朕考的难道不是如何做官？试卷有何问题？”
臣子哑口无言。
是啊，他们选拔的是官员，不是四书五经博士。
只不过考四书五经的话，有已经完善的模式。阅卷会很省事，因为大家都很清楚什么样的卷子肯定能拿高分。
考实际应用的题目，那可就不一样了。
一千个人有一千种应对方法，有些方法你觉得好，我觉得不好。要在里头挑出合格的答卷，简直不要太难。
这种就是属于没有标准答案的卷子。
而且他们也不清楚皇帝到底想要什么样的人才，万一被黜落的考生里有能让皇帝觉得眼前一亮的内容呢？
总之，臣子们都觉得陛下在胡闹。
他们根本不知道，陛下不仅搞了这种题目，还让人按照题目不同分开判卷。
单一题目回答不错的，秦政觉得可用。这是偏科人才，可以放在合适的位置。
好几道题目答得言之有物的，秦政也觉得可用。这属于能力比较全面的人才，可以重点培养，让他们去综合性强的官位上发光发热。
所有题目都答得中规中矩，秦政依然觉得可用。这是中庸之才，但胜在稳。无论去哪里都不会出问题，顶多做不出成绩来，及格线还是能达到的。
天才有天才的好处，中庸有中庸的妙用。绝大多数人都有他的闪光点，端看君主怎么用了。
用人之道，从来就不是只用金字塔尖的那一小搓人。把所有人放在适合的位置，就能发挥出最大的效用，不埋没任何一个人的天赋。
考官们：说得很好，但我们怎么阅卷？
不得已，考官们只好把九江王殿下和长沙王殿下一起“借”了过去。 ↑返回顶部↑