第443章（2 / 4）
时间静止三分钟，眼前出现详细的游戏规则。
【一、玩家可利用副本里的一切规则和条件，淘汰其他敌人，获取阵营贡献值。】
【二、上课请认真听讲，完成课程学习、上课回答问题、完成课后作业等，都可以增加副本贡献值。】
【三、死亡后贡献值冻结并减半，以减半后的贡献值总数参与排名，排名与最终奖励挂钩。】
【四、副本里隐藏了许多神奇的道具，获得道具者可以在副本内使用，也可以选择带回现实。】
【五、可带回道具没有数量限制，但倘若玩家死亡，道具立刻掉落，无法带走。】
神奇道具！
众人立刻想到了狼人杀里的那些神职奖励，总算来了兴致。这款游戏里也有道具，而且数量明显比狼人杀给的多得多，这是他们的机会。
要不是还在上课，他们恨不得立刻去翻找道具。原本打定主意就在教室里不乱跑的人，这下也苟不下去了。
系统这是在逼他们探索整个校园，也是在逼他们互相坑害。
扶苏靠着过目不忘飞快记住了玩法，保险起见又拍照留念。然后就趁着其他人还在认真看介绍的时候，飞快地写了一张字条，团成团卡着倒计时丢到张良脚边。
张良察觉到动静，意识到不妙，立刻弯腰去捡。只要赶在时间静止结束前把纸团捡起来藏好，就不会有事。
但张良身体不太好，史书盖章的体弱多病，可能也是颠沛流离导致的。所以动作慢了一拍，一秒钟的时间根本不足以让他捡起纸团再坐好。
语文老师出现在他眼前：
“张良同学，上课怎么能传小纸条？”
张良缓缓直起身。
老师拿走了那张纸条：
“让我来看看这是谁的字迹。”
看了一眼，不认识。
老师勒令大家每个人照着纸条写一遍，她非得找出另一个传纸条的人不可。
扶苏面不改色地写完，老师对比之后发现字迹不同，只好略过他去查看下一个人。
最后对比了一圈，没找到字迹一样的人选，只能不甘心地罚了张良一个人去教室后面站着。
【六号副本玩家扶苏获得阵营贡献值50点。】
扶苏只有50，他猜测可能是因为老师的处罚不同。不知道被阿父坑的人下场如何，反正肯定不只是在教室内罚站。
扶苏猜测，至少也是去外头罚站。
其他几个副本的玩家看着这对父子大出风头，心里都有些无语。
这俩也太快了，说不是惯犯谁信？
而且，他们两人为何总是这么熟练！
说起来之前被系统通报批评的三个人里头，两个是他们，还有一个是他们的祖宗。可见秦人都是刺头，一个比一个难搞。
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【一、玩家可利用副本里的一切规则和条件，淘汰其他敌人，获取阵营贡献值。】
【二、上课请认真听讲，完成课程学习、上课回答问题、完成课后作业等，都可以增加副本贡献值。】
【三、死亡后贡献值冻结并减半，以减半后的贡献值总数参与排名，排名与最终奖励挂钩。】
【四、副本里隐藏了许多神奇的道具，获得道具者可以在副本内使用，也可以选择带回现实。】
【五、可带回道具没有数量限制，但倘若玩家死亡，道具立刻掉落，无法带走。】
神奇道具！
众人立刻想到了狼人杀里的那些神职奖励，总算来了兴致。这款游戏里也有道具，而且数量明显比狼人杀给的多得多，这是他们的机会。
要不是还在上课，他们恨不得立刻去翻找道具。原本打定主意就在教室里不乱跑的人，这下也苟不下去了。
系统这是在逼他们探索整个校园，也是在逼他们互相坑害。
扶苏靠着过目不忘飞快记住了玩法，保险起见又拍照留念。然后就趁着其他人还在认真看介绍的时候，飞快地写了一张字条，团成团卡着倒计时丢到张良脚边。
张良察觉到动静，意识到不妙，立刻弯腰去捡。只要赶在时间静止结束前把纸团捡起来藏好，就不会有事。
但张良身体不太好，史书盖章的体弱多病，可能也是颠沛流离导致的。所以动作慢了一拍，一秒钟的时间根本不足以让他捡起纸团再坐好。
语文老师出现在他眼前：
“张良同学，上课怎么能传小纸条？”
张良缓缓直起身。
老师拿走了那张纸条：
“让我来看看这是谁的字迹。”
看了一眼，不认识。
老师勒令大家每个人照着纸条写一遍，她非得找出另一个传纸条的人不可。
扶苏面不改色地写完，老师对比之后发现字迹不同，只好略过他去查看下一个人。
最后对比了一圈，没找到字迹一样的人选，只能不甘心地罚了张良一个人去教室后面站着。
【六号副本玩家扶苏获得阵营贡献值50点。】
扶苏只有50，他猜测可能是因为老师的处罚不同。不知道被阿父坑的人下场如何，反正肯定不只是在教室内罚站。
扶苏猜测，至少也是去外头罚站。
其他几个副本的玩家看着这对父子大出风头，心里都有些无语。
这俩也太快了，说不是惯犯谁信？
而且，他们两人为何总是这么熟练！
说起来之前被系统通报批评的三个人里头，两个是他们，还有一个是他们的祖宗。可见秦人都是刺头，一个比一个难搞。
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