顶流小姑姑她三岁半 第105节（2 / 4）
“为什么小繁唱那些英文歌，唱的都还不错，但这个英语成绩就是提不上去呢？”
时景琛当时还翻了下时以繁那些英语卷子，并一眼就看出来，他能考那么差，纯粹就是基础太烂，词汇量实在太差。
如果连题干都看不懂，那更没有可能说把题给做对了。
念及这里，时景琛对他的英语老师说：
“劳您费心了，至于找补习的事情，我会同他商议。”
而看他反应这么淡，英语老师没忍住，又劝了句说：
“如果您考虑，以后要让他出去读音乐学院的话，那英语成绩还是一定要提一提的。”
“好的，我会跟他讲。”
-
英语老师后面说的这些，时景琛都没有跟时以繁提，而只解释了自己是被英语老师给叫走后，就再没有说什么。
而他不说，时以繁也能猜出来，英语老师到底说了些什么，无非就是他成绩太差之类的话。
念及这里，他视线看向时景琛手里拿着的，明显就是成绩条的东西，问说：
“你……怎么想的？”
时景琛神情淡定：“什么怎么想？”
时以繁轻咳声，才说：“就，我的成绩。”
听他提，时景琛视线朝他看去，然后说出那句他当初选择要进娱乐圈时就已经同他说过一次的话——
“你自己的事情，自己负责。”
简短且直接。
而完全一样的话，在当初的时以繁听来，只觉刺耳，但现在，他却隐约明白了对方冷漠背后的深意。
努力完成学业也好，还是逐梦演艺圈也罢。
反正都是他自己的事情。
只要他做到不会让未来的自己后悔就行。
正如那封信上留下的那行钢笔字——
以梦为马，不负韶华。
-
说话间，三人走出教学楼。
时乐瑶小朋友还照旧牵着他们两个，直到走到校门外，时景琛停下的车前。
他把自己手里的成绩拿去递给时以繁，然后就松开小朋友绕去驾驶位开车。
后排，时以繁也把小朋友给抱上了车。
而在他把小朋友抱上去时，手里捏着那几张成绩条也直接落在了时乐瑶小朋友的怀里。 ↑返回顶部↑
时景琛当时还翻了下时以繁那些英语卷子，并一眼就看出来，他能考那么差，纯粹就是基础太烂，词汇量实在太差。
如果连题干都看不懂，那更没有可能说把题给做对了。
念及这里，时景琛对他的英语老师说：
“劳您费心了，至于找补习的事情，我会同他商议。”
而看他反应这么淡，英语老师没忍住，又劝了句说：
“如果您考虑，以后要让他出去读音乐学院的话，那英语成绩还是一定要提一提的。”
“好的，我会跟他讲。”
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英语老师后面说的这些，时景琛都没有跟时以繁提，而只解释了自己是被英语老师给叫走后，就再没有说什么。
而他不说，时以繁也能猜出来，英语老师到底说了些什么，无非就是他成绩太差之类的话。
念及这里，他视线看向时景琛手里拿着的，明显就是成绩条的东西，问说：
“你……怎么想的？”
时景琛神情淡定：“什么怎么想？”
时以繁轻咳声，才说：“就，我的成绩。”
听他提，时景琛视线朝他看去，然后说出那句他当初选择要进娱乐圈时就已经同他说过一次的话——
“你自己的事情，自己负责。”
简短且直接。
而完全一样的话，在当初的时以繁听来，只觉刺耳，但现在，他却隐约明白了对方冷漠背后的深意。
努力完成学业也好，还是逐梦演艺圈也罢。
反正都是他自己的事情。
只要他做到不会让未来的自己后悔就行。
正如那封信上留下的那行钢笔字——
以梦为马，不负韶华。
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说话间，三人走出教学楼。
时乐瑶小朋友还照旧牵着他们两个，直到走到校门外，时景琛停下的车前。
他把自己手里的成绩拿去递给时以繁，然后就松开小朋友绕去驾驶位开车。
后排，时以繁也把小朋友给抱上了车。
而在他把小朋友抱上去时，手里捏着那几张成绩条也直接落在了时乐瑶小朋友的怀里。 ↑返回顶部↑