第103章（3 / 3）
委托人的说辞就变得有些保留了。
……他似乎是认为‘不要提到’是最好的。
和之前委托时候，明确说起日班工作内容的情况截然相反——
两个女生都注意到，在带领两人确认工作场地的时候，中年人明确避开了‘日班’、‘委托’、‘你们的工作’这种字眼——打从她们进入这栋新校舍之后。
中年人的用词就从指导工作。
微妙地变成了教师带着转学生乱逛的口吻。
“两位同学之后可以在这里换鞋。”强调了身份，“这是学生用的立柜。”
然后是：“图书室的话，平时都是开放的，不过请不要交头接耳。”
那真的是说不要在图书室内说话吗？还是告诉她们不要乱说话呢？
不过玛利亚对这些言下之意并不太在意，倒是有些好奇：“历届的生徒手册也会在这里吗？”
听说‘学校’每年都会重新分班，她想通过生徒手册，确认一下真亚以前的同班都是谁。
长沼先生不太明白玛利亚的意图，继续前进的同时点了点头：“不太要紧的档案……应该都在里面。”
他指向走廊尽头的洗手间：“这是一楼的盥洗、”
……然后。
之前也提过吧，长沼先生带着两个女生在新校舍确认三层楼的几处盥洗室的时候，曾经出现过一次明明走向一楼、却来到二楼盥洗室门口的经历。 ↑返回顶部↑
……他似乎是认为‘不要提到’是最好的。
和之前委托时候，明确说起日班工作内容的情况截然相反——
两个女生都注意到，在带领两人确认工作场地的时候，中年人明确避开了‘日班’、‘委托’、‘你们的工作’这种字眼——打从她们进入这栋新校舍之后。
中年人的用词就从指导工作。
微妙地变成了教师带着转学生乱逛的口吻。
“两位同学之后可以在这里换鞋。”强调了身份，“这是学生用的立柜。”
然后是：“图书室的话，平时都是开放的，不过请不要交头接耳。”
那真的是说不要在图书室内说话吗？还是告诉她们不要乱说话呢？
不过玛利亚对这些言下之意并不太在意，倒是有些好奇：“历届的生徒手册也会在这里吗？”
听说‘学校’每年都会重新分班，她想通过生徒手册，确认一下真亚以前的同班都是谁。
长沼先生不太明白玛利亚的意图，继续前进的同时点了点头：“不太要紧的档案……应该都在里面。”
他指向走廊尽头的洗手间：“这是一楼的盥洗、”
……然后。
之前也提过吧，长沼先生带着两个女生在新校舍确认三层楼的几处盥洗室的时候，曾经出现过一次明明走向一楼、却来到二楼盥洗室门口的经历。 ↑返回顶部↑