第二百六十九章认真听课（1 / 2）
“哦，谢谢老师。”
刘青冲她露出一个笑容，将书翻到第八节的内容上。
“……人力资源管理的目的，就是为了让企业更加高效，合理的使用人才。”
陈小云讲的是人力资源管理，虽然她只是兼职，但并非像那些走过场的电大老师一样，拿着课本直接照本宣科的念一通，而是加入了她在工作中的一些经历、经验，而且还有从网上看到的一些例子。
“……比如说，现在很多企业都有一种通病，下面的员工只知道埋头工作，至于他们在工作中，为什么要这样操作，这样操作的目的是什么，如果发生其他情况该如何处理等等，浑然都没有想过……”
陈小云玲珑有致的娇躯，站的笔直，拿着粉笔在讲台黑板上写下来了“积极、必要、培训”几个大字，握着粉笔，目光环视着下面几人，认真的说道：“这就是员工缺乏积极性、缺乏主动必要合理的工作认知，以及企业缺乏对员工定期学习，培训的原因……”
她一边讲着，一边观察着下面几个人的反应。
陈小云心里也清楚，实际上，自己完全可以拿着一本教材，照本宣科的念上一遍就行了，反正来这里学习的人，基本全部都是来混文凭的。
尤其是她讲的企业管理中人力资源课程，随便念念，考试前给大家画画重点，让他们考六十分及格，拿上文凭就算是完成任务了——怎么可能会有真正的老总或者企业高管，跑到电大来学习的？
但她从小接受父母的教育就是，做一件事情，要么不做，要做就要认认真真的去完成。
这个习惯，几乎已经深入她骨子里了。
所以，即便来电大应聘兼职当代课老师，明知道来这里听课的学生，都是混文凭来的，根本不会认真听自己在讲些什么，陈小云依旧每天认真备课，上课时认真的讲着——如果只是敷衍的走过场，她自己都觉得拿这份工资不安。
虽然工资并不多。
“这个老师讲的还不错……”
刘青一边听着，一边拿着笔，在笔记本上记录下来，陈小云刚才讲的内容，恰好是刘青前段时间所遇到的情况，他举起手，示意自己有问题要询问。
教室里原本就没有人，刘青这一举手，登时显得极为醒目刺眼，陈小云楞了一下，停下来讲课，好奇的看着他，“这位同学，你有事儿吗？”她在心里琢磨着刘青到底想要做什么。
“老师，我想问一下，员工缺乏积极性、缺乏主动必要合理的工作认知，但如果对员工开展学习培训，又该怎样进行培训？”
刘青认真的说道：“比如说，开始学习培训，员工心里抵制，或者只是走过场，该怎么解决？”
话音刚落，一瞬间，教室里所有人的目光，都聚集在了刘青身上。
“这小子是有病吧？”
旁边的张明，下意识皱了皱眉头，特么的，来电大上课的人，哪个不是来混文凭的？你特么的这么装模作样问这样的问题，有意思吗？谁还不知道个谁啊！
他眼睛乱转，盯着刘青仔细看着，揣测着他的目的。
剩下几人，同样也是不屑的看刘青一眼，心里暗骂了一句，傻缺！
“这就是人力资源存在的目的了。”
怔了一下，陈小云回过神来，俏脸含笑的对刘青说道：“人都有懒惰性的，员工缺乏学习的积极性，是因为没有采取有效的激励措施，如果订制一种奖励制度来激励员工，他们的积极性和对于学习的兴趣，自然就提升上来了。”
“比如说，升职、加薪、物质奖励等等，这些都是正面的激励……”
陈小云说了一半，冷不丁的，张明开口插了一句话说道：“这种问题还需要问？不学习的话，要么扣工资罚款，要么让他们滚蛋就行了，华夏国什么都缺，就是不缺人！三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人还难找嘛？”
剩下那几个学生，顿时呵呵哈哈嘿嘿的笑了起来。
陈小云柳眉微蹙，不满的看了张明一眼，后者嘻嘻哈哈，浑然没有个正形，她收回目光，认真的对刘青说道：“负面的就是采取扣薪水、假期、降职或者是开除的处理，只不过用这种方法，很容易激起员工抵制、逆反的心理，为了保证他们的利益不受伤害，会不情愿的参加学习，但是学习的效果就肯定不如正面激励的效果好了。”
“同样一件事情，自己主观主动和主观被动，两者达成的效果，是截然相反的，我这么说，你能听明白吗？” ↑返回顶部↑
刘青冲她露出一个笑容，将书翻到第八节的内容上。
“……人力资源管理的目的，就是为了让企业更加高效，合理的使用人才。”
陈小云讲的是人力资源管理，虽然她只是兼职，但并非像那些走过场的电大老师一样，拿着课本直接照本宣科的念一通，而是加入了她在工作中的一些经历、经验，而且还有从网上看到的一些例子。
“……比如说，现在很多企业都有一种通病，下面的员工只知道埋头工作，至于他们在工作中，为什么要这样操作，这样操作的目的是什么，如果发生其他情况该如何处理等等，浑然都没有想过……”
陈小云玲珑有致的娇躯，站的笔直，拿着粉笔在讲台黑板上写下来了“积极、必要、培训”几个大字，握着粉笔，目光环视着下面几人，认真的说道：“这就是员工缺乏积极性、缺乏主动必要合理的工作认知，以及企业缺乏对员工定期学习，培训的原因……”
她一边讲着，一边观察着下面几个人的反应。
陈小云心里也清楚，实际上，自己完全可以拿着一本教材，照本宣科的念上一遍就行了，反正来这里学习的人，基本全部都是来混文凭的。
尤其是她讲的企业管理中人力资源课程，随便念念，考试前给大家画画重点，让他们考六十分及格，拿上文凭就算是完成任务了——怎么可能会有真正的老总或者企业高管，跑到电大来学习的？
但她从小接受父母的教育就是，做一件事情，要么不做，要做就要认认真真的去完成。
这个习惯，几乎已经深入她骨子里了。
所以，即便来电大应聘兼职当代课老师，明知道来这里听课的学生，都是混文凭来的，根本不会认真听自己在讲些什么，陈小云依旧每天认真备课，上课时认真的讲着——如果只是敷衍的走过场，她自己都觉得拿这份工资不安。
虽然工资并不多。
“这个老师讲的还不错……”
刘青一边听着，一边拿着笔，在笔记本上记录下来，陈小云刚才讲的内容，恰好是刘青前段时间所遇到的情况，他举起手，示意自己有问题要询问。
教室里原本就没有人，刘青这一举手，登时显得极为醒目刺眼，陈小云楞了一下，停下来讲课，好奇的看着他，“这位同学，你有事儿吗？”她在心里琢磨着刘青到底想要做什么。
“老师，我想问一下，员工缺乏积极性、缺乏主动必要合理的工作认知，但如果对员工开展学习培训，又该怎样进行培训？”
刘青认真的说道：“比如说，开始学习培训，员工心里抵制，或者只是走过场，该怎么解决？”
话音刚落，一瞬间，教室里所有人的目光，都聚集在了刘青身上。
“这小子是有病吧？”
旁边的张明，下意识皱了皱眉头，特么的，来电大上课的人，哪个不是来混文凭的？你特么的这么装模作样问这样的问题，有意思吗？谁还不知道个谁啊！
他眼睛乱转，盯着刘青仔细看着，揣测着他的目的。
剩下几人，同样也是不屑的看刘青一眼，心里暗骂了一句，傻缺！
“这就是人力资源存在的目的了。”
怔了一下，陈小云回过神来，俏脸含笑的对刘青说道：“人都有懒惰性的，员工缺乏学习的积极性，是因为没有采取有效的激励措施，如果订制一种奖励制度来激励员工，他们的积极性和对于学习的兴趣，自然就提升上来了。”
“比如说，升职、加薪、物质奖励等等，这些都是正面的激励……”
陈小云说了一半，冷不丁的，张明开口插了一句话说道：“这种问题还需要问？不学习的话，要么扣工资罚款，要么让他们滚蛋就行了，华夏国什么都缺，就是不缺人！三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人还难找嘛？”
剩下那几个学生，顿时呵呵哈哈嘿嘿的笑了起来。
陈小云柳眉微蹙，不满的看了张明一眼，后者嘻嘻哈哈，浑然没有个正形，她收回目光，认真的对刘青说道：“负面的就是采取扣薪水、假期、降职或者是开除的处理，只不过用这种方法，很容易激起员工抵制、逆反的心理，为了保证他们的利益不受伤害，会不情愿的参加学习，但是学习的效果就肯定不如正面激励的效果好了。”
“同样一件事情，自己主观主动和主观被动，两者达成的效果，是截然相反的，我这么说，你能听明白吗？” ↑返回顶部↑