第106章（1 / 2）
听到这儿，顾凯兴心里满满咂摸出味来：原来老班并不是没听自己吐槽。
相反，他每句话都听得仔细，连自己一开始一句话带过的“童子功”云云，都记住了。
高松然顿了顿，又说：“我读师范大学时，老师常提到一个成语：教学相长。不光指老师要和学生共同提高知识水平，学生在课堂上的反馈，也会影响到老师的教学热情和质量。就像你说的那样，社团课上大部分人不愿意听课，张老师或许会感到失望。但这并不代表没有人继续听了，不是吗？”
顾凯兴紧紧抿着嘴唇，微微点头，若有所思。
是啊，只要还有像他这样真爱相声的学生还在认真听课，还在积极给予反馈，哪怕只有一个人，也会让张老师看到，他的努力是有价值的。
少顷，顾凯兴道：“高老师，我知道了。就算相声社别的同学都是来混日子的，我也要成为让张老师愿意每个星期来给我们讲课的那份动力。有这样一个相声名家当我的老师，是我的运气，我会珍惜的。”
这就对了。高松然微笑着看着他。
午休铃响，顾凯兴的球鞋在教室并不光洁的地板上趿拉。
在他离开讲台前，高松然隐约听见顾凯兴嘴里嘟囔着。什么“有这样一个班主任”，什么“是我的幸运”之类。
第六感告诉高松然，他被夸了。
但高松然不以为意，而是第一时间去看系统提示。
【在宿主的引导下，学生[顾凯兴]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点50点，“天眼”一次。“天眼”限1小时内使用，过期无效。】
370点了呀！高松然从来没这么富裕过。
等“洋腔洋调喷雾液”消耗光了，他准备再去买一瓶提升数学学习效率的。三门主课，要雨露均沾嘛。
顺便再让葛希瑶闻闻，数学是什么味道的。
这次免费“天眼”用在谁身上，高松然没有犹豫。既然是顾凯兴送的，就回馈给他吧。
午休铃响两分钟后，班里没人吵闹。不得不说，开局收服了卢浩的心，真是高松然班主任生涯至今做过最对的选择了。
放在以前，卢浩对不信任他的老黄避之不及，中午从来都是回自己宿舍睡午觉的，更不可能帮忙管纪律。
老黄治下的赵华枫威慑力不减，但拧头威胁用多了就没效果了，赵华枫也用得很谨慎。到头来，还是要靠黄老师在班里大吼，才能安静下来。
班上同学要么已经趴着睡下，要么把头垂到桌肚里玩手机。
高松然向顾凯兴投去目光，后者怔怔地盯着空无一物的桌面发呆，还在咀嚼刚才的对话。
但是，“言皆”是什么？这是个词嘛？
高松然把这两个字在脑中默念。
“沿街”？结合顾凯兴对相声表演艺术的兴趣，难道说他只适合当个街头艺人，却难登大雅之堂？
“眼界”？顾凯兴个子挺高，站得高望得远？
以前的天赋，比如曹毅的“菩提”，就算玩谐音梗，天赋至少还是个汉语词典里能找到的词。
高松然对这几个猜测都不大抱希望。
班里同学已经睡倒不少，他不好发出太大的声音，便轻轻翻开备课笔记本，在本子上写写画画，顾凯兴头顶出现的两个字就出现在了本子上。
刚写下来，高松然灵光一现。
“言皆”不就是“谐”嘛！谐星，可不比前面的靠谱多了？ ↑返回顶部↑
相反，他每句话都听得仔细，连自己一开始一句话带过的“童子功”云云，都记住了。
高松然顿了顿，又说：“我读师范大学时，老师常提到一个成语：教学相长。不光指老师要和学生共同提高知识水平，学生在课堂上的反馈，也会影响到老师的教学热情和质量。就像你说的那样，社团课上大部分人不愿意听课，张老师或许会感到失望。但这并不代表没有人继续听了，不是吗？”
顾凯兴紧紧抿着嘴唇，微微点头，若有所思。
是啊，只要还有像他这样真爱相声的学生还在认真听课，还在积极给予反馈，哪怕只有一个人，也会让张老师看到，他的努力是有价值的。
少顷，顾凯兴道：“高老师，我知道了。就算相声社别的同学都是来混日子的，我也要成为让张老师愿意每个星期来给我们讲课的那份动力。有这样一个相声名家当我的老师，是我的运气，我会珍惜的。”
这就对了。高松然微笑着看着他。
午休铃响，顾凯兴的球鞋在教室并不光洁的地板上趿拉。
在他离开讲台前，高松然隐约听见顾凯兴嘴里嘟囔着。什么“有这样一个班主任”，什么“是我的幸运”之类。
第六感告诉高松然，他被夸了。
但高松然不以为意，而是第一时间去看系统提示。
【在宿主的引导下，学生[顾凯兴]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点50点，“天眼”一次。“天眼”限1小时内使用，过期无效。】
370点了呀！高松然从来没这么富裕过。
等“洋腔洋调喷雾液”消耗光了，他准备再去买一瓶提升数学学习效率的。三门主课，要雨露均沾嘛。
顺便再让葛希瑶闻闻，数学是什么味道的。
这次免费“天眼”用在谁身上，高松然没有犹豫。既然是顾凯兴送的，就回馈给他吧。
午休铃响两分钟后，班里没人吵闹。不得不说，开局收服了卢浩的心，真是高松然班主任生涯至今做过最对的选择了。
放在以前，卢浩对不信任他的老黄避之不及，中午从来都是回自己宿舍睡午觉的，更不可能帮忙管纪律。
老黄治下的赵华枫威慑力不减，但拧头威胁用多了就没效果了，赵华枫也用得很谨慎。到头来，还是要靠黄老师在班里大吼，才能安静下来。
班上同学要么已经趴着睡下，要么把头垂到桌肚里玩手机。
高松然向顾凯兴投去目光，后者怔怔地盯着空无一物的桌面发呆，还在咀嚼刚才的对话。
但是，“言皆”是什么？这是个词嘛？
高松然把这两个字在脑中默念。
“沿街”？结合顾凯兴对相声表演艺术的兴趣，难道说他只适合当个街头艺人，却难登大雅之堂？
“眼界”？顾凯兴个子挺高，站得高望得远？
以前的天赋，比如曹毅的“菩提”，就算玩谐音梗，天赋至少还是个汉语词典里能找到的词。
高松然对这几个猜测都不大抱希望。
班里同学已经睡倒不少，他不好发出太大的声音，便轻轻翻开备课笔记本，在本子上写写画画，顾凯兴头顶出现的两个字就出现在了本子上。
刚写下来，高松然灵光一现。
“言皆”不就是“谐”嘛！谐星，可不比前面的靠谱多了？ ↑返回顶部↑