第22章(2 / 2)

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  顾凯兴受到雕塑的影响,记住了40%的内容,田潼曦又从顾凯兴念出的不知对错的段落中记住了一部分。
  不多,但足以让看似迷糊,实则清醒的田潼曦开始思考。自己、顾凯兴、逃了两节历史课的顾青丽,到底怎么了?
  收拾完包,田潼曦装作不经意,朝还在背书的顾凯兴方向瞥了一眼,余光扫过朱家荣的座位,双眼一亮。
  “这个装置,有魔力吧?哦,丁悦啊。看来明天得问问她了!”
  第13章
  自从早读课前被高松然拜托了差使,朱家荣便把雕塑塞进了桌肚深处。他不是迷信的孩子,没把一座并不怎么精致的雕塑当回事。
  沈潼曦看到的,也并不是朱家荣藏得谁都看不见的雕塑,而是班里同学为了帮助受了伤的朱家荣早日恢复,自发组装的特殊座椅。
  朱家荣坐最后一排,空间较大,在数学课代表丁悦的主持下,家里经营户外用品商店的冯仁杰弄来了一张躺椅,丁悦又从自家开的工厂里弄来几条钢材,在躺椅上捣鼓了几下,就把躺椅改装成了可调节角度、带桌板、附脚踏板的特殊座椅,朱家荣可以半躺着听课、写字,十分惬意。
  陈默几个同学早想好了,等朱家荣一旦伤好,就把躺椅借过来自己用。
  也有同学伺机揣测起了丁悦和朱家荣的关系,比如高诗静。听起来像个文艺典雅的姑娘,但她却完全是“人如其名”一词的反例。 ↑返回顶部↑


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