第39节（4 / 4）

  “你?刚才提到两个问题，风马牛不相及，如果你?们调查团够专业，那么，就应该知道我之前上的那一所学校有自己独特的校规，学生的专业成?绩与到课率无关，学校主张发挥学生的主观能动性，在学习专业知识的时候，需要的是主动、刻苦和进?取，只要考核通过，学生可以自由支配时间。”
  “其次，跨系被录取和我专业课低分飘过有什么?关系，难道调查团同志都一致认为分数就是一切？有的时候，天才就喜欢表面看似不用功，背地里却会翻翻书的举动呢。”
  “……”
  苏棠说话的内容包含巨大的信息量。
  提问的人一时间没有马上回过神来，但他?捕捉到了最后一句话：“……这样的天才？”
  苏棠点头：“不才，正是在下。”
  “……” ↑返回顶部↑