第167节(2 / 4)

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  很多学生把握不了怎样去学习,成绩上不来,很丧气,学习积极性就差了,然后恶性循环。
  夏茗总结的学习方法,通俗易懂,可操作性强,很容易掌握,大家知道了学习的法门,学习的信心和兴趣大增。
  成绩提高了,学生们学习劲头就更足了,良性循环之下,整个年级的学习氛围都非常好。
  作为教育工作者,老师们最头疼的不是怎么教学生知识,而是怎样让学生对学习产生兴趣,并持续保持学习热情。
  第273章 招聘(4更)
  学习的信心和兴趣,有时比学习技巧更重要。
  自从上次的分享讲堂之后,夏茗的学习方法不仅毕业班在学习,低年级也普及开来了,整个学校的学习氛围非常浓郁。
  校领导和老师们乐开了花,欣慰极了。
  大家都知道,最大的功劳在谁身上,特意让何老师跑一趟,跟夏茗当面表示谢意。
  夏茗可担不起这份功劳,连忙说:“我就是抛砖引玉罢了,是老师和学校引导得好。”
  “夏同学,你就别谦虚了,你现在可是学校的大红人和大名人了。”何老师乐呵呵地说。
  想起另一件事,何老师神色突然变得有些紧张,问道:“对了,田主任没再找过你吧?”
  夏茗:“……”
  “你不知道,上次他劝你不成,这阵子老旁敲侧击地问,还想问你家在哪儿,我瞧着这势头,是要找到你家来劝你呢。”何老师咬牙切齿,气得肝火直冒。
  怎么能不气?
  市二中生源好,教学条件好,历来碾压市六中,这么多年,次次联考,榜单前排都是市二中的名字。
  市六中无意跟市二中争,争也争不过,好不容易有个拔尖的学生,有希望跟市二中的尖子生角逐,市二中还要挖走,太不厚道了吧?
  满嘴的为夏茗着想,实际上到底有没有存私心,谁说得准呢?
  夏茗沉默了一下,觉得实话实说比较好,“田主任不知道我家地址,暂时找不到我,不过他间接找到给我资料的人,让他劝我转去市二中。”
  何老师倒吸一口冷气,拍案而起,“太过分了!欺人太甚!”
  “夏同学,你可千万不能动摇!”何老师目光灼灼地盯着夏茗。
  夏茗囧囧道:“转校对我没好处,我真没有转校的想法。”
  何老师这才放心些,跟夏茗沟通了一下她的学习进度,临走前一再交代夏茗要坚持立场,不要被田主任给忽悠,才依依不舍地离去。
  夏茗脸上礼貌的笑容都要僵掉了,送走何老师后,往沙发上一瘫,觉得十分生无可恋。
  手头压着的事情,已经够多了,咋连学校都来掺一脚,还让不让她好好过日子了?
  发呆了半晌,夏茗突然就想起了霍临风,不禁心念一动。
  跟霍临风倒倒苦水,应该没事吧?
  这么想着,夏茗翻身起来,奔回房里,把信纸翻出来,给霍临风写了一封信,趁着邮局还没下班,匆匆寄了出去。
  信寄出去了,心中淡淡的烦躁,好像也随之散了。
  夏茗打起精神,连刷了两套红岗中学的试卷,并把先前刷过的题,挑重点题和错题温习了一遍。 ↑返回顶部↑


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