第136节(3 / 4)

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  她把夏茗的试卷收好,黑着脸往b班教室走,心里想着,这堂课夏茗给a班分享,下堂课必须让她回b班分享,不然她作为班主任的面子往哪儿搁?
  何老师没进a班教室。
  教室外的走廊放着一套桌椅,是给晚自习来辅导的老师用的,方便有问题的学生出来请教老师。
  何老师就坐在椅子上,透过打开的教室窗户往里看。
  教室里,夏茗一手拿着英语课本,落落大方地分享着学习的窍门,时不时转身在黑板上写下要点。
  她容貌漂亮,声音婉转娇媚,往讲台上一站,底下的学生们都精神了。
  但她最吸引人的,并不是出色的皮囊。
  何老师震惊地发现,夏茗在讲台上站得笔直,落落大方的,非但没有怯场,反而一举一动颇有为人师表的范儿。
  她还发现,夏茗说话逻辑清晰,吐字清晰,掷地有声,分享的学习方法实用性很强,便是教了十来年书的何老师,也觉得颇为受用。
  没有人知道,夏茗当真做过老师。
  只不过是在前世,做的是家教。
  她分享的学习经验,是当初做家教时就总结过的,这段时间她复习和刷题后,又针对性地调整过复习方案和技巧。
  分享出来的每一条,都是精华中的精华。
  底下的学生们,兴许有人一开始被夏茗的外表吸引了注意力,可不知道什么时候起,大家不约而同地拿起纸笔,记录夏茗分享的学习方法,注意力全被她说的东西吸引了。
  相比之下,她的脸反而成了最不值得关注的东西。
  严嵩第一次感受到夏茗真实的水平。
  夏茗在讲台上自信的谈吐,让她整个人闪闪发光,严嵩一想到夏茗处对象了,他心里就阵阵失落,但他很快调整情绪,认真记下夏茗说的每一条学习方法。
  夏茗说得口干舌燥,汪老师笑眯眯地给她倒了一杯水,这时,下课铃也响了。
  a班学生们发出遗憾的叹息声。
  “夏老师,我们不着急下课,你拖一下堂嘛!”
  不知道谁喊了这么一句,同学们爆发出热烈的笑声,纷纷说让夏茗拖堂。
  实用的学习方法谁不想拥有?他们还想再听多一点!
  汪老师第一次见学生要求拖堂,乐呵呵地拉住夏茗,想让夏茗再多分享些学习经验。
  何老师见状,赶忙把夏茗给拉走,让她去b班也上一堂分享课。
  b班的学生却不怎么领情。
  看到夏茗登上讲台,曹三满脸的不可置信。
  眼前的夏茗,似乎比他上次见到时更耀眼了。
  曹三他痴迷地看着夏茗的脸,眼底闪过一丝阴暗。
  因为曹三跟夏茗同村,此前班里的同学对夏茗好奇,便会去找曹三八卦。
  从曹三的口中,以及夏茗以前在市六中的流言中,班里的同学都知道夏茗不是什么好货色,乱搞男女关系,挂了个名在b班,却不来上课,跑去做投机倒把的个体户。 ↑返回顶部↑


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