第409章导向(2 / 2)

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  “文校长,现在我们已经把下个学期的专业初步拟定了,你看这个老师的配置以及招生人数这一块怎么定?”苏健岔开了话题。
  “这个既然承诺了,那就要实施,老师的配置我想原有的老师的配型转型必须跟上去,另外我会去邀请一些老师过来,我等下去一趟市局和省厅,看看她们能不能支持一下我们?”
  “文校长,我发现任何问题对你来说都不是问题,现在就是返岗再培训这一块怎么办?”
  “这一块,县政府正准备筹划建立一个职业教育集团,到时候再看怎么安排,会同一起解决吧!”
  苏健点了点头:“还有,那个乾坤机械集团向=想和我们合作办学,这一块你看?”
  “这个我要再想想!现在已经有了几个专业了?”
  苏健把材料递给了文心武,文心武一看,分别是:“厨师、动漫、计算机、汽车精修、机械制造、养殖!”
  “把计算机和动漫合在一起,设立五个专业,到时候报名招生就按照这五个专业来进行。”文心武想了想说道。
  “那我们原来的工商管理、市场营销这些课程怎么办?”
  “市场要我们做什么样的教育,那我们就来做什么样的教育,适应市场的变化,但是我们要预留两个专业的空缺出来,到处走一走,能够设置一两个具有前瞻性的专业就好了,这是学校办学的方向性问题。我看那个能源和环保就是个方向,这个方面不要怕花钱,到先进的地方走一走!”
  苏健点了点头,走了。
  文心武决定去和蔡学思和黄柏林好好谈谈,看看她们还有什么好的建设性意见没有。 ↑返回顶部↑


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