重生中奖前，目标，桃李满天下！ 第263节（2 / 4）
所以毫无心理负担的攻入了学校教务系统，找到了高二一班的成绩单，习惯性的在榜首寻找自己的名字，可..
惊讶的发现，第一已经不是“陶粒”了。
穆阳舒看陶粒一个动作僵住了很久，好奇的把头凑了过来，看了眼陶粒的电脑屏幕。
“你怎么被扣了两分，除了语文作文，还有哪里可能会被扣分的吗？”
穆阳舒惊讶和好奇的表情，深深的刺激到了从小到大没当过第二的陶粒。
陶粒突然明白了原先某些人询问自己成绩时，心理“麻麦皮”一般的反应了。
秀啊，真秀。
“可能是失误了吧。”
穆阳舒还是一脸的不解，这么简单的卷子，怎么可能会失误。
但是识相的没有多问，又或者，没有兴趣多问。
“准备好了吗，开始动手吧。”
陶粒这才状态正常了些，“好，我主攻，你配合我。”
穆阳舒一愣，“嗯？”
“不可以吗！”
“可以，我给你配合。”
穆阳舒突然想起了吴梓豪小说里写的一句话，“女人不分年龄，总是善变的。”
明明早上过来的时候还说让自己主攻的..
喻昭昭心情美滋滋的时候，接到了一个电话，地区显示为京市。
所以，接的犹豫了些，快速思考了一圈问题，也想好了自己该怎么回答，然后才接通。
“喂，你好，是喻昭昭老师吗，我是教育中心研究组的乔冰。”
“乔老师您好。”
“是这样的，喻老师，您下周一有时间吗？
因为您在全国优质课课堂上所涉及到的优质记忆法，白教授认为非常有研究意义，有了些心得，想和您与其他老师一同探讨一下。
所以专门牵头成立了一个研究小组，想邀请您参加，白启明教授，林恩教授是这个研究小组的正副组长，专门组织了下周的会议。”
喻昭昭很敏感的注意到了，这个乔老师说的一个词语：“涉及到”。
这个优质记忆法就是自己提出来，用这个词语，不太合适吧？
还有..当时明明对优质记忆法最持赞同意见的是陈颖芝教授，那这个白启明教授和林恩教授，又是从哪儿冒出来的？
喻昭昭本能的很抵触。
“喻老师，您在听吗？”
“在。” ↑返回顶部↑
惊讶的发现，第一已经不是“陶粒”了。
穆阳舒看陶粒一个动作僵住了很久，好奇的把头凑了过来，看了眼陶粒的电脑屏幕。
“你怎么被扣了两分，除了语文作文，还有哪里可能会被扣分的吗？”
穆阳舒惊讶和好奇的表情，深深的刺激到了从小到大没当过第二的陶粒。
陶粒突然明白了原先某些人询问自己成绩时，心理“麻麦皮”一般的反应了。
秀啊，真秀。
“可能是失误了吧。”
穆阳舒还是一脸的不解，这么简单的卷子，怎么可能会失误。
但是识相的没有多问，又或者，没有兴趣多问。
“准备好了吗，开始动手吧。”
陶粒这才状态正常了些，“好，我主攻，你配合我。”
穆阳舒一愣，“嗯？”
“不可以吗！”
“可以，我给你配合。”
穆阳舒突然想起了吴梓豪小说里写的一句话，“女人不分年龄，总是善变的。”
明明早上过来的时候还说让自己主攻的..
喻昭昭心情美滋滋的时候，接到了一个电话，地区显示为京市。
所以，接的犹豫了些，快速思考了一圈问题，也想好了自己该怎么回答，然后才接通。
“喂，你好，是喻昭昭老师吗，我是教育中心研究组的乔冰。”
“乔老师您好。”
“是这样的，喻老师，您下周一有时间吗？
因为您在全国优质课课堂上所涉及到的优质记忆法，白教授认为非常有研究意义，有了些心得，想和您与其他老师一同探讨一下。
所以专门牵头成立了一个研究小组，想邀请您参加，白启明教授，林恩教授是这个研究小组的正副组长，专门组织了下周的会议。”
喻昭昭很敏感的注意到了，这个乔老师说的一个词语：“涉及到”。
这个优质记忆法就是自己提出来，用这个词语，不太合适吧？
还有..当时明明对优质记忆法最持赞同意见的是陈颖芝教授，那这个白启明教授和林恩教授，又是从哪儿冒出来的？
喻昭昭本能的很抵触。
“喻老师，您在听吗？”
“在。” ↑返回顶部↑