学神十三岁 第39节（1 / 4）
钱丽娜拿过书，随手翻了一页，“第13页，最后一段。”
“中午便是太阳通过子午线的时刻。在现代计时工具出现以前，大家都依照太阳定钟表……”这一章讲时间与经度的关系。
冯婷婷拿过书，翻到另一页，“第37页，第一段。”
“由于物镜的的这种聚光于焦点的作用，远处物体的像便在焦平面上形成了……”这一章说的是折射望远镜。
《通俗天文学》说的是天文学基础，是入门读物，内容相对来说很简单。
要不是在图书馆，李安娜就要拍桌了。“天哪！你真的好聪明呀！”
考试成绩很直观，但在学霸们来说不算太牛逼，因为康妙玟能考满分，其他人也能考满分。而快速阅读和照相式记忆便实打实的震撼了女孩们，令她们终于面对了她们无法企及的天才的世界。
康妙玟微笑，“我是挺聪明的，但光有聪明还不够，我还是跟你们一样，需要好好学习。”
张娅宁点头，“是的。我没有你聪明，但我会努力追赶上你。我们会一直都是好朋友。”
冯婷婷也连忙点头，“对对，我们永远都是好朋友。”
“还有我。”李安娜说。
钱丽娜是后来加入的，但她也不想错过“好朋友誓言”，“还有我。”
康妙玟伸出手，手背朝上，“永远都是好朋友。”
一只手盖在她手背上，“永远都是好朋友。”
第三只手随后盖在她们的手背上，接着是第四只手、第五只手。
*
校运动会顺利举行，周五、周六两天天气多云，没有下雨。
康妙玟周五没有大学旁听课，一整天都在大操场上履行自己班长的职责，写了十篇通讯稿，有一半被选中在广播站播出；两位学习委员各自找了一名同学来写通讯稿，入选率也很高，初二一班士气大振。
副班长和体育委员认真负责，紧盯着有比赛项目的同学做好准备，每个有比赛的同学都能在比赛前拿到一瓶矿泉水。康妙玟还从主教学楼水房借了一只带水龙头的保温饮水桶，从机械厂冷饮房买了一大桶绿豆汤冰水，运动员比赛过后可以过来喝冰水，有任务的班委和志愿者也能来喝冰水。
周六上午第一大节是《高等代数》，下了课直接去大操场继续履行班长的职责。
副班长郎燕晨拿过她的水杯，给她打了一杯冰水。
“班长，今天打的红豆沙冰水，很好喝。”
“谢谢。今天怎么样？我们班有人拿前三名吗？”
“还没有，上午都是预赛，下午才有决赛呢。”
“噢对，我忘了。”
*
校运动会圆满结束，初二一班成果……好吧不怎么辉煌，平平无奇罢了。好孩子并不以体育见长，但也没被剃光头，可喜可贺。
班长康妙玟在运动会期间勤勤恳恳，很有大局观，初二一班没有发生丢失学生物品的事情，也没有学生出现什么意外。她跟班委们迅速拉近了感情，再有班主任表示支持，“什么事情都先找班长，班长代表我”，在初中生心目中，班长就成了“不能得罪的人”，不然班主任要生气的。
学校长年累月的教育学生尊重权威，在学生来说，权威是老师，从“不要惹老师生气”延伸到“不要惹老师喜欢的学生”，没毛病。
康妙玟从李乐乐的“不服”中意识到，她没有“权力”，人是社会动物，社会动物敬畏“权威”，孩子遇到的第一个权威是父母，第二个权威就是老师，但同学对孩子来说不是权威。 ↑返回顶部↑
“中午便是太阳通过子午线的时刻。在现代计时工具出现以前，大家都依照太阳定钟表……”这一章讲时间与经度的关系。
冯婷婷拿过书，翻到另一页，“第37页，第一段。”
“由于物镜的的这种聚光于焦点的作用，远处物体的像便在焦平面上形成了……”这一章说的是折射望远镜。
《通俗天文学》说的是天文学基础，是入门读物，内容相对来说很简单。
要不是在图书馆，李安娜就要拍桌了。“天哪！你真的好聪明呀！”
考试成绩很直观，但在学霸们来说不算太牛逼，因为康妙玟能考满分，其他人也能考满分。而快速阅读和照相式记忆便实打实的震撼了女孩们，令她们终于面对了她们无法企及的天才的世界。
康妙玟微笑，“我是挺聪明的，但光有聪明还不够，我还是跟你们一样，需要好好学习。”
张娅宁点头，“是的。我没有你聪明，但我会努力追赶上你。我们会一直都是好朋友。”
冯婷婷也连忙点头，“对对，我们永远都是好朋友。”
“还有我。”李安娜说。
钱丽娜是后来加入的，但她也不想错过“好朋友誓言”，“还有我。”
康妙玟伸出手，手背朝上，“永远都是好朋友。”
一只手盖在她手背上，“永远都是好朋友。”
第三只手随后盖在她们的手背上，接着是第四只手、第五只手。
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校运动会顺利举行，周五、周六两天天气多云，没有下雨。
康妙玟周五没有大学旁听课，一整天都在大操场上履行自己班长的职责，写了十篇通讯稿，有一半被选中在广播站播出；两位学习委员各自找了一名同学来写通讯稿，入选率也很高，初二一班士气大振。
副班长和体育委员认真负责，紧盯着有比赛项目的同学做好准备，每个有比赛的同学都能在比赛前拿到一瓶矿泉水。康妙玟还从主教学楼水房借了一只带水龙头的保温饮水桶，从机械厂冷饮房买了一大桶绿豆汤冰水，运动员比赛过后可以过来喝冰水，有任务的班委和志愿者也能来喝冰水。
周六上午第一大节是《高等代数》，下了课直接去大操场继续履行班长的职责。
副班长郎燕晨拿过她的水杯，给她打了一杯冰水。
“班长，今天打的红豆沙冰水，很好喝。”
“谢谢。今天怎么样？我们班有人拿前三名吗？”
“还没有，上午都是预赛，下午才有决赛呢。”
“噢对，我忘了。”
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校运动会圆满结束，初二一班成果……好吧不怎么辉煌，平平无奇罢了。好孩子并不以体育见长，但也没被剃光头，可喜可贺。
班长康妙玟在运动会期间勤勤恳恳，很有大局观，初二一班没有发生丢失学生物品的事情，也没有学生出现什么意外。她跟班委们迅速拉近了感情，再有班主任表示支持，“什么事情都先找班长，班长代表我”，在初中生心目中，班长就成了“不能得罪的人”，不然班主任要生气的。
学校长年累月的教育学生尊重权威，在学生来说，权威是老师，从“不要惹老师生气”延伸到“不要惹老师喜欢的学生”，没毛病。
康妙玟从李乐乐的“不服”中意识到，她没有“权力”，人是社会动物，社会动物敬畏“权威”，孩子遇到的第一个权威是父母，第二个权威就是老师，但同学对孩子来说不是权威。 ↑返回顶部↑