复活帝国 第292节(3 / 4)

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  如今源星的电能极其廉价,在人类生产生活中占比极重。
  比如任重装甲里的反应堆电池,起了个仿佛核反应体系里的名字,但本质上依然是融入了墟兽材料的高能电池。
  源星上,内燃机几乎没有应用场景。
  冶金工艺也以电冶金为主。
  至于工艺流程里的各种反应过程,表面看与地球上的化学与冶金有七八分相似,也有各种反应方程式与反应条件等等参数,但其实区别极大。
  在任重看到的模拟工艺流程的诸多环节里,墟兽产物的影子总会在反应物、催化剂、反应条件等环节中出现。
  以前任重有点看不起这世界里的所谓“知识”。
  哪怕得到公民权限后,他看见了公民版的科学知识教学系统,他也认为其难度与信息量撑死相当于地球上的高中教材。
  不过在进到学校后,他稍微有所改观。
  起码在这高级进修班里,即便教的还是技工,但好歹对思维与智商有点需求了。
  从难度上,任重认为这课程大体相当于21世纪的本科教材《现代化工原理》,只是多出个墟兽相关的知识体系。
  学员学成之后,假如作为四级采矿工程师进入企业,负责的工作内容是维护整个生产体系的稳定运转,遇到问题解决问题,没有问题就预防问题。
  在整个冶金采矿业不同板块的生产线中,相对复杂与枯燥的数学运算工作往往交给智脑。
  人类则是负责观察现场情况与录入原始数据,以及灵活机动地编制程序。
  简而言之,智脑负责运算,人类提供思维。
  在任重看来,这进修班里的东西勉强算得上知识,只可惜太简单,依然有些教条且无趣。
  这一个上午,他过得平平无奇。
  提前完成实验后,他也没浪费时间,而是老老实实听从老讲师的安排,从第一课开始补他之前错过的43天的课程。
  实验部分没办法补了,但只要把理论课程掌握扎实,问题也不大。
  不少东西任重都曾在上条时间线里自学过,但零散的自学与跟着燎原科学学院编制的精炼版教材系统性学习,却是截然不同的感受。
  不知不觉一个多小时过去,上午的课程结束,老讲师满脸堆笑地走到任重面前,十分关切地问道:“任同学你学到那一课了?有疑惑吗?”
  任重关闭平板,应道:“第十课,没什么疑点,挺简单。”
  老讲师一愣,“第十课?你认真的?”
  按照高级进修班的学习进度,平均每天三大节理论课,两节实验课。
  任重这第十课,便是正常学员在第四个学日上午应该学的课程。
  这就意味着,任重用一个多小时学完了寻常学员三天都未必能学透的内容。
  就挺扯淡。
  这时候其他学员早已悄悄围拢过来。
  先前任重提前完成模拟实验时,这些人心里就写满了问号,只是课程尚未结束,不好凑热闹,现在倒是方便了。
  任重则特别茫然。 ↑返回顶部↑


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